mandag 1. desember 2014

Grunnstoff og kjemisk forbindelse, vurdering

I det siste har jeg blitt mer og mer glad i små vurderingssituasjoner i timen. Her ga jeg elevene et spørsmål som de skulle levere inn skriftlig svar på. De fikk også vite vurderingskriterier og kjennetegn. På skolen vår bruker vi fronter som læringsplattform, det er kjekt og greit og legge inn slike korte vurderinger i IUP.




Navn:


Kan du beskrive forskjellen på et grunnstoff og en kjemisk forbindelse?


Grad av måloppnåelse:


Lav
Middels
Høy
Du kan forklare et av begrepene
Du kan forklare begrepene hver for seg
Du kan beskrive forskjellen mellom et grunnstoff og en kjemisk forbindelse med egne ord.


 

tirsdag 27. mai 2014

søndag 6. april 2014

Vitenskapelig metode

Image by Tiffany Ard - Nerdy Baby artwork.
Denne tegningen bør gi elevene selvtillitt på seg selv som forskerspirer, små forskerspirer har de vært fra de var babyer. Jeg syns at denne tegningen er god til å beskrive framgangsmåte og for å huske de ulike trinnene vitenskapelig metode.

onsdag 15. januar 2014

Flere tips til undervisning om refleks


Visste du at:
* Refleks reduserer risikoen for å bli påkjørt med 85%
* Du trenger refleks selv om det er gatebelysning. Flest fotgjengerulykker skjer i byene.
* Refleksen bør henge i knehøyde for å motta mest mulig lys fra billyktene.
* Refleks er en forbruksvare, riper svekker refleksjonen.
Kilde:http://www.tryggtrafikk.no/tema/refleks

tirsdag 7. januar 2014

Rødkål som pH-indikator

Foto:cyclonebill from Copenhagen, Denmark
Vi feilberegnet mengden rødkål her i julen, så på benken vår ligger fortsatt et kålhode. Det har jeg tenkt å bruke til å lage pH-indikator. Jeg kutter det opp i småbiter, legger det i en kjele, dekker kålen med vann og lar det småkoke i et par minutter, sil bort kålen og vips har jeg en indikator. Da er det bare å begynne å leke.
Test ut ulike stoffer som finnes på kjøkkenet feks. sitron, vaskemidler, bakepulver, eddik osv.
Rødkålavkoket er blålilla og har pH 7.

mandag 30. september 2013

I fucking love science

"I fucking love science" er en åpen facebookgruppe. Gruppens visjon er å vise de spennende og gøyale sidene ved naturvitenskap. Sitater, vitser, bilder og andre ting som virker spennende og underholdene. På feeden er det en utømmelig kilde til inspirasjon og krydder til naturfagsundervisningen. Anbefales på det varmeste.

torsdag 5. september 2013

Forklare platetedrift med Oreokjeks

Credit: Robert J. Lillie, Professor of Geology, Department of Geosciences Oregon State University, Corvallis, OR, 97331-5506 
Her finner du oppgaver og undervisningsopplegg for undervisning om platetektonikk ved bruk av Oreokjeks. Jeg har ikke prøvd det, men kan ikke tenke meg annet enn at dette vil være populært. http://training.oldcolonycouncil.org/owl-2012-10-13/docs/oreo_cookie_plate_tectonics_kids.pdf

fredag 9. august 2013

Bakteriofager


TED talks er en kilde til inspirasjon for god pedagogikk og undervisning. Tyler Dewitt sin "talk" handler om å forenkle budskapet for å gjøre naturfag mer tilgjengelig for elevene. Han bruker humor og fortellinger i sin undervisning. Her bruker han bakterier og virus som eksempel på hvordan han syns god undervisning bør være.

mandag 22. april 2013

Beskrive forsterutvikling

I påsken fikk jeg en datter. Det forklarer at jeg ikke har skrevet så mange innlegg i det siste. Mens jeg gikk gravid oppdaget jeg at det finnes mange  nettsider som beskriver fosterutviklingen uke for uke. Det kan være gode informasjonskilder for dette temaet. Her er et par eksempler: