Ostehøvelens far

 

I disse dager har vi grundercamp på skolen. Elevene bobler over av kreativitet og fantasi. Her er et klipp med Bjørklund, ostehøvelens far. Det handler om å identifisere et problem og foreslå en løsning.

Gentest ditt idrettspotensial

Bioetikk er et spennende tema å diskutere med elevene. Vi ser stadig at det dukker opp nye former for hjemmetester. Sports X factor tilbyr hjemmetesting av ditt atletiske potensiale. Det er en problemstilling som elevene kan identifisere seg med. Jeg har laget en innledning og noen diskusjonsoppgaver til temaet. Ved å lage en paneldebatt der elevene får tildelt ulike roller kan man kanskje få het temperatur i klasserommet.

3D molekyler

Kjemisk institutt på Blindern har laget 3D modeller av de vanligste molekylene. Molekylene kan snus og vendes. Man kan også velge hvordan bindingene skal illustreres. Anbefales!  http://www.mn.uio.no/kjemi/tjenester/kunnskap/molekyler/index.php?mol=vann

Et lite forsøk med spenning

• Bruk et voltmeter for å finne to batteri som har nok spenning. 1,5 V og 4,5 V.
• Dere skal nå få en lyspære til å lyse ved å lage en lukket krets. Prøv med begge batteriene.
• Dere skal nå utvide oppsettet slik at voltmeteret er med. Det må kobles parallellt med lyspæra. Får dere det fortsatt til å lyse i lampen?

Vulkaner kan lages på mange måter

Nok en gang er det vulkanutbrudd på Island. Et søk på internett viser at det er mange måter man kan bygge sin egen vulkan. De fleste av disse eksperimentene har større underholdningsverdi enn læringsutbytte hvis man ikke setter det inn i en kontekst. Dette er gjort er hos Earth learning ideas  (Tittel på pdf: lag et vulkanutbrudd)

Drømmesiden for naturfagslærere

Exploratorium er et museum for vitenskap, kunst, og menneskelig oppfatning. Det ligger i San Francisco og ser utrolig morsomt ut. De mener at nysgjerrighet og evne til å stille spørsmål kan føre til store øyeblikk av oppdagelse, læring, og bevissthet. De har et nettsted med over 25.000 sider med filmer, artikler og aktiviteter. Det kan være litt vanskelig å finne fram på dette enormt store nettstedet. Jeg legger med en lenke til siden med praktiske aktiviteter:

Hjelp NASA med dugnaden

NASAs Hubble teleskop har tatt hundretusenvis av bilder av universet. For å finnet ut mer trenger de hjelp til å klassifisere galakser. Dette er en jobb som er bedre egnet for øye og hjerne enn datamaskiner. Jeg har akkurat brukt en time på å hjelpe til med dugnaden. Det er kjempe moro og jeg gleder meg til å ta med elevene på dette.

Å tolke grafer og diagrammer

Diskusjonsoppgave: Hva forteller dette diagrammet?
Tekstoppgave: Skriv en artikkel om global oppvarming med utgangspunkt i dette diagrammet?

Det er mange meninger knyttet til denne grafen som blir presentert av Al Gore i filmen "En ubehaglig sannhet". Man kan være enig eller uenig i tolkningen av den,  uansett så er den veldig fin graf til å øve seg på å lese og forstå diagrammer.

Hva kan du om Isaac Newton?

En quiz om Isaak Newton. Forøvrig fra en Discovery side med spørsmål, artikler og klipp fra Mythbusters. En underholdene side.

Pubertet

Pubertet og seksualitet temaer som kan være vanskelig å snakke om. Både lærere og elever kan syns det er kleint.  Ofte kan det være lurt å benytte helsesøster eller bytte klasse med en annen lærer for å skape litt større rom for elevene. For temaet pubertet ber jeg elevene om å lage en informasjonsbrosjyre om hva som skjer med jenter og gutter i puberteten.

På tide med uteaktiviteter: Kastemaskinkonkurranse

En fin måte å åpne en
diskusjon om vektstangprinsippet.

Til elevene: I denne oppgaven skal dere lage en katapult av ting dere finner i naturen. Katapulten skal brukes til kongler (ikke stein) og det er om å gjøre å skyte lengst. Dere får 20 minutter på å løse oppgaven.

”En katapult er en kastemaskin som bruker en arm til å sende ut et prosjektil over en lengre distanse. En hvilken som helst type maskin som kaster et objekt kan beskrives som en katapult, men begrepet forstås vanligvis som en kastemaskin eller beleiringsmaskin benyttet i middelalderen.

Analysere stoffer i en blanding

Å analysere en blanding betyr å finne ut hvilke stoffer som finnes i den. For å kunne gjøre en analyse må vi kjenne egenskaper til stoffer som kan være i blandingen. Det finnes mange laboratorier som jobber med å analysere blandinger. Nå skal dere gjøre en analyse av en blanding på samme måte som de ville gjort på et laboratorium.